Ons onderwijs

De SO-afdeling binnen Kiem start in september 2026 met 24 groepen. De leerlingen in deze groepen hebben de basisschoolleeftijd (4 t/m 12 á 13 jaar). Binnen deze groepen wordt een onderwijsaanbod verzorgd voor leerlingen met een verstandelijke, lichamelijke en/of meervoudige beperking en leerlingen die langdurig ziek zijn. 

De groepen worden samengesteld op basis van de leeftijd, de mogelijkheden, de onderwijsbehoeften en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Daarnaast richten een aantal groepen zich op leerlingen met een extra zorgbehoefte of een aanbod met meer structuur.

Kiem beschikt over een kleine VSO-afdeling, bestaande uit één groep. Deze groep is bedoeld voor langdurig zieke leerlingen, leerlingen met een lichamelijke en (veelal) een verstandelijke beperking en leerlingen met een ernstige meervoudige beperking (EMB), die binnen andere VSO-scholen niet kunnen worden opgevangen vanwege de zeer specifieke onderwijsbehoeften. 

De leeftijd van de leerlingen binnen deze groep varieert van 12 tot 18 á 20 jaar. Het onderwijsaanbod is zowel praktisch als didactisch van aard waarbij nadrukkelijk aandacht wordt besteed aan zelfredzaamheid van de leerlingen en de overgang naar wonen, werken en vrije tijd.

Kiem is een school voor kinderen met een verstandelijke, lichamelijke of meervoudige beperking, en voor kinderen die langdurig ziek zijn. Op Kiem verzorgen wij onderwijs voor leerlingen met onderstaande kenmerken of een combinatie daarvan:

• Leerlingen die op sociaal-emotioneel gebied op het niveau van een jong kind (tussen 1,5 en 3 jaar oud) functioneren en ook in andere gebieden op een ander niveau leren dan leeftijdsgenoten (ZML)
• Leerlingen die lichamelijk beperkt of langdurig ziek zijn en emotioneel (nog) niet sterk genoeg zijn goed mee te komen op een reguliere of speciale basisschool
• Leerlingen die zich ontwikkelen, maar daarbij veel hulp nodig heeft van deskundigen, zoals verpleegkundigen of therapeuten.

Leerlingen binnen zorgniveau 2/3

Sommige kinderen hebben meer medische of ontwikkelingsondersteuning nodig. Wij bieden onderwijs aan leerlingen die:

• Complexe medische zorg (voortdurend) nodig heeft op school, zoals hulp van een verpleegkundige
• Moeite heeft met praten en begrijpen (spraak-taalproblemen), en een lager IQ (onder de 80), die veel taalondersteuning nodig heeft in de groep
• Snel overbelast raken en daardoor extra rust en structuur nodig heeft, volgens een deskundig advies.
• Moeite hebben met leren (cognitieve ontwikkeling) en om tot leren te komen baat hebben bij leren in een rustige, aangepaste klas, eventueel met hulp van zorgprofessionals.

Voorwaarden voor deelname aan het onderwijs op Kiem

We kijken naar wat een leerling nodig heeft en wat hij of zij al kan. Belangrijke voorwaarden om aan onderwijs te kunnen deelnemen zijn:

• De leerling laat zien interesse te hebben te willen leren binnen onderwijs
• De leerling kan in een kleine groep (ongeveer 12 kinderen) functioneren
• De leerling kan simpele uitleg begrijpen en opvolgen binnen de dagstructuur
• De leerling kan met hulp meedoen aan gezamenlijke uitleg in de groep.
• De leerling kan op eigen niveau (praten, gebaren, spraakcomputer) aangeven wat het nodig heeft (primaire behoeften)
• De leerling kan omgaan met uitgestelde aandacht (wachten op hulp of op een beurt wachten) passend bij zijn/haar ontwikkeling
• De leerling kan minimaal de helft van de schooltijd in de klas onderwijs volgen op Kiem. Indien dit minder dan 50% is, kan Kiem geen verantwoordelijkheid nemen voor het onderwijs

Leerlingen die wij, ondanks een TLV, niet kunnen plaatsen

Soms kunnen we een leerling helaas geen passende onderwijsplek bieden, ook al is er een officiële toelaatbaarheidsverklaring (TLV) afgegeven. Redenen dat wij een kind niet kunnen plaatsen binnen een bestaande groep van Kiem:

• Als het kind heel vaak en ernstig gedrag laat zien dat gevaarlijk is voor zichzelf of anderen (zoals agressie), en daardoor de veiligheid op school niet kan worden gegarandeerd.
• Als het kind ernstige psychische problemen heeft (GGZ-problematiek), en eerst behandeling nodig heeft voordat het onderwijs weer haalbaar is.
• Als het kind de hele dag op heel veel gebieden tegelijk (leren, gedrag, communicatie, motoriek en/of medische zorg) zeer intensieve ondersteuning nodig heeft.

Leerlingen die bij aanmelding op Kiem 10 jaar en ouder zijn, nemen wij pas aan na uitgebreid dossieronderzoek en eventueel observatiemomenten. Het is bij deze kinderen van belang dat de overstap naar Kiem voor 1 of 2 schooljaren een toegevoegde waarde heeft op de sociaal-emotionele ontwikkeling en het leerrendement. Dit bespreken we altijd van tevoren goed met ouders, omdat wij een overstap in de laatste fase van de bassischoolloopbaan onwenselijk vinden.

Beuk, samenwerking Op Weg Jeugdhulp

Binnen de school hebben wij ook een groep in samenwerking met Op Weg Jeugdhulp. Deze groep is voor leerlingen die cognitief toe zijn aan onderwijs, maar nog niet schoolrijp blijken, waardoor ze thuis kunnen komen te zitten. In een jaar tijd wordt bekeken of de schoolse vaardigheden tot ontwikkeling komen op Beuk. Na dit jaar wordt in overleg met ouders bekeken of een doorstroom richting onderwijs mogelijk is, of dat een KDC passender blijkt.

OZA-groep, samenwerking met Gemiva

Deze groep betreft een Onderwijszorgarrangement. De leerlingen in deze groep hebben een indicatie dagbesteding, maar hebben wel de potentie om zich sociaal-emotioneel en didactisch verder te ontwikkelen. In deze groep onderzoeken we of ze de overstap naar onderwijs kunnen maken.

Binnen Kiem wordt ook onderwijs verzorgd voor leerlingen met een ernstig meervoudige beperking (EMB). Deze leerlingen hebben veelal meer behoefte aan zorg en een onderwijsaanbod dat vooral gericht is op praktische activiteiten en zelfredzaamheid. 

Een aantal groepen (SO en VSO) biedt een specifiek (onderwijs)aanbod voor deze groep leerlingen, met de mogelijkheid voor een aanbod op maat, passend bij de onderwijsbehoefte en mogelijkheden van de individuele leerlingen.